眾拓夏令營參考方案（詳細內容咨詢公司客服）
中國青少年潛能激發(fā)訓練營
一次“潛能激發(fā)、心智啟迪”的歷程；
一個影響孩子一生成長的決定。
全世界青少年精神障礙統(tǒng)計，今后20年內將增長50%；中國至少有3000萬17歲以下青少年受到心理問題的困擾；中國青少年“網絡成癮癥”發(fā)病率高達15%；上海市有24.39%的孩子滋生過“活著不如死了好”的念頭；天津市8—15歲的中小學生中，有抑郁心境的占15.1%；深圳市受情緒障礙和行為問題困擾的青少年至少有9萬人。
面對這樣的現(xiàn)實，我們該怎么辦？
尊敬的家長朋友們：
你忙于賺錢，總用錢來滿足孩子的要求，可否知道這將引發(fā)什么結果？
你打拼一生，讓孩子應有盡有，這樣做可否令他傳承家業(yè)，增值財富？
你可否知道，孩子讓你痛心和苦惱的生活及學習方式，正是來自你的錯誤引導？
你用心良苦，為孩子把心都操碎了，你們的關系是密切還是愈來愈對立？
孩子閉門學習，你是否明白，這個讓你欣慰的良好習慣能保證他今后不會成為有才華的窮人嗎？
如果您希望孩子能夠具有較高的情商，最大限度的發(fā)揮自己潛能；如果您希望孩子能夠擁有更多優(yōu)秀品質，擁有一個完美的人格，那就一起來加入我們的青少年潛能激發(fā)訓練營！更多的驚喜、更多的期待等著您！
通過訓練可以達到“挖掘孩子潛能，激發(fā)學習原動力”的作用，讓孩子變“要我學”為“我要學”，從內心知道并懂得感恩，使父母與孩子間的情感交流立即改善。
潛能訓練營青少年十大收益
◎ 讓孩子擁有無限靈動創(chuàng)造力（CQ）
◎ 解除孩子的逆反心理
◎ 塑造孩子健全的精神人格
◎ 激發(fā)孩子學習的興趣和學習的原動力
◎ 改掉不良習慣，養(yǎng)成良好的生活學習習慣
◎ 化解對抗，激發(fā)對父母的感恩心
◎ 強化自我管理能力、上進心、責任心等
◎ 強化孩子做事的專注力、持續(xù)力、心理抗壓力
◎ 激發(fā)潛意識記憶，提高記憶力
◎ 懂得與人團結與合作，增強團隊責任意識
培訓方式
本次課程采用目前國際最有效的互動體驗式教學，通過冥想+心靈導航+互動+角色扮演+情景模擬+個案分析等方式，激發(fā)學員主動去思考，讓學員在最短時間內，對所學內容深刻領悟。
課 程 大 綱
模塊一：開營
1.1 分配房間 1.2 發(fā)放服裝
1.3 用餐 1.4 宣布營員守則
模塊二：破冰
2.1 天生贏家，導入心態(tài)
2.2 暖場游戲
2.3 團隊組建
2.4 天使天空
2.5 成功哲學
模塊三：潛能激發(fā)
3.1 沖破封鎖線 3.2 領袖風采
3.3 誰言寸草心 3.4 最深的記憶
3.5 人生大鋸 3.6 排列棒
3.7 眾人劃漿開大船 3.8 欣賞
模塊四：親子相會
4.1 沖關 4.2 再回首
4.3 真心英雄 4.4 親子感恩、特別的愛
模塊五：畢業(yè)禮+后續(xù)報讀（結束）
培訓形式 ：全封閉情景體驗式培訓
參訓對象：10-18歲學生
培訓地點：溫州眾拓各訓練基地
《青少年潛能激發(fā)訓練營》項目設置流程安排表
訓練時間：2天2夜 訓練場地:全封閉室內
第一天
17：00-17：30 入營、分配房間、發(fā)放衣服、用餐 讓孩子們盡快熟悉、迅速了解，消除隔閡，塑造團隊責任感，增強自信。
18：30-20：30 開營、宣布營員守則、團隊組建
20：30-22：00 成功哲學,成功觀念的導入，轉變青少年心態(tài).
第二天
6：30-7：00 集合晨練
7：00-7：50 早餐
8：00-9：30 沖破封鎖線,團隊競爭，消除隔閡，增強溝通，建立團隊榮譽感
9：30-9：40 休息
10：00-11：50 潛訓——24根排列棒,打碎習慣性自我否定.重新認識自我， 煥發(fā)潛能
12：00-13：30 午餐
13：30-14：50 穿越電網,激發(fā)班級凝聚力，體驗放棄與執(zhí)著.
15：00-17：00 潛訓——人生大鋸,激發(fā)潛能訓練項目，懂得堅持.
17：10-18：30 晚餐
18：30-21：00 晚課（潛訓）——領袖風采,領悟父母，感恩父母與老師.
21：00-22：00 助教與學員心靈溝通,愛、感恩、責任
第三天
6：30-7：00 集合晨練
7：00-7：50 早餐
8：00-9：50 潛訓——最深的記憶,感悟最深的情感，學會感恩.
10：00-11：50 欣賞、信任的力量,欣賞他人并重新認識自我.
12：00 午餐
13：30-16：00 沖關,打造全新自我，全力以赴。
16：00-16：10 真心英雄
16：10-16：20 再回首 教練和學員感悟回顧
16：20-16：50 親子相會,感悟友情溫暖.親情的重要，懂得珍惜。
16：50-18：00 畢業(yè)典禮
※ 以最終活動流程為準，具體活動實施可根據時間進行調整。
